среда, 31 августа 2016 г.

Лето ушло


Шальной звездой мелькнуло лето,
Умчалось птицей золотой –
В душе моей полоска света
Осталась памятью святой.

Навыки ухода за жильём


4.6. Навыки ухода за жильём

При формировании у детей навыков ухода за жильём очень важ­но объяснить им, где накапли­вается пыль, показать эти места, дать почувствовать пыль, научить вытирать её без зрительного кон­троля. При нарушении зрения люди часто не замечают пыль в тех местах, которые не попадают им непосредственно под руки: пере­кладины на стульях, кроватях, оконных рамах, потолке (паутина), шкафах и т.д. Показать, в каких именно местах сильно пачкаются двери (особенно около ручек), ванна, раковины, унитаз, и с помощью каких приспособлений и средств их можно отмыть и вычистить.

Великий пейзажист Исаак Левитан

«Не существует страны лучше и красивей, чем Россия. Настоящий пейзажист может быть только здесь!»
Исаак Левитан

Исаак Левитан – великий русский пейзажист, открывший скромную красоту русской природы. Начиная работать под руководством Саврасова и Поленова, Левитан вскоре оставил далеко позади своих учителей, навсегда вписав своё имя в пантеон отечественной культуры.
Творчество Исаака Ильича Левитана (1860 – 1900) развивалось в период высокого расцвета русской художественной культуры. Его современниками были Репин и Суриков, Нестеров и Серов, Чехов и Горький, Шаляпин и Ермолова. За короткую творческую жизнь Левитан создал около тысячи полотен, пастелей, эскизов, рисунков.

вторник, 30 августа 2016 г.

Первое уездное училище Ставрополя

30 августа 2016 года исполнилось 205 лет со дня открытия (1811) в г. Ставрополе первого уездного училища.

Приготовление пищи


4.5. Приготовление пищи

Наиболее сложной и трудоёмкой работой для детей с наруше­ниями зрения является приготовление пищи. В обучении практиче­ским действиям наиболее эффективным остаётся способ сопряжён­ных действий. Для самостоятельных действий, связанных с питанием, необходимо овладеть целым набором специальных умений и навыков. Очень важно добиться выполнения практиче­ских действий с постоянным тактильным контролем.

понедельник, 29 августа 2016 г.

Уходит лето


Папа приходит с работы.
Мама приходит с работы.
Мне надоел «Гарри Поттер».
Пол. Табуретка. Чердак.

Мытьё посуды


4.4. Мытьё посуды


Слепых и слабовидящих детей надо одинаково учить мыть посуду, то есть приучать тщательно вести осязательный контроль и обязательно тереть в местах, которые обычно пачкаются больше. Это с обеих сторон донышко столовых тарелок; дно, ручки и прилегающая к ручкам поверхность кастрюль. Главное здесь ─ добиться того, чтобы дети поняли, какие места и почему пачкаются больше. Используя эти знания и осязание, слепой ребёнок будет мыть всегда чисто, а слабовидящий будет и мыть чисто, и выглядеть, как зрячий, так как этот прием позволит ему не крутить посуду у глаз, проверяя её чистоту.

воскресенье, 28 августа 2016 г.

Пятигорской канатной дороге - 45!

Пятигорской канатной дороге на гору Машук 21 августа 2016 года исполнилось 45 лет со дня открытия.

«… поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона; на восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, – а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом...».

М. Ю. Лермонтов. «Княжна Мери»         

Уборка стола после еды




4.3. Уборка стола после еды

Малыш может помогать убирать стол после еды: складывать в мойку грязную посуду, вытирать стол. Последнее слепой ребёнок должен производить иначе, чем зрячий. Лучше, если он будет сметать крошки сначала к середине стола, а затем уже все собранные крошки сметать в подставленное ведёрко или тарелку. При этом ребёнок правой рукой движениями сверху вниз вытирает стол, сметая крошки в тарелку, которую он держит на уровне стола в левой руке.

суббота, 27 августа 2016 г.

Сервировка стола



4.2. Сервировка стола

Вопросы питания, естественно, связаны с сервировкой, приёмом пищи и уходом за посудой. С раннего детства вовлекайте малыша во взрослые дела: ребёнок может подавать какие-либо предметы (при сервировке стола ─ ложки, салфетки; при чистке овощей ─ неочищенный картофель и пр.). Постепенно можно поручать ему и более сложные действия, предварительно им обучив: вымыть ложки, фрукты; очистить яйца от скорлупы; разложить на тарелки хлеб или пирожки и т. д.

пятница, 26 августа 2016 г.

Уборка игрушек


4.1. Уборка игрушек

С раннего возраста нужно приучать малыша убирать на место игрушки и всегда держать свой уголок в порядке. И не только после игры, но и во время неё. Это даст ему возможность легко ориентироваться среди игрушек: не искать их во время игры. Следите, чтобы ребёнок не складывал игрушки в коробку в беспорядке (лишь бы на полу не валялись). При такой уборке ребёнку с патологией зрения трудно возобновить игру, невозможно ориентироваться в игрушках, а, следовательно, разворачивать игру по замыслу, а не ситуативно (т. е. в зависимости от того, какую игрушку удастся достать из коробки).

Василий Гаазов: «Вода – источник жизни»

Я поклоняюсь капельке воды,
Она сверкает светом, как алмаз.
Связуя элементы всей земли,
Вода – основа жизни и для нас.
В. Гаазов

Часто произнося это короткое слово, мы не задумываемся над тем, что оно неразрывно связано со словом «жизнь». Когда воды много, то о ней забывают, но если её нет, всё живое на Земле умирает. Как не вспомнить эти наполненные поэзией и музыкой строки Антуана де Сент-Экзюпери о воде, что ещё в древних сказаниях признавалась первоисточником всего сущего: «...У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По твоей милости в нас вновь начинают бурлить высохшие родники нашего сердца. Ты самое большое богатство на свете...».

четверг, 25 августа 2016 г.

Участие в домашних делах


4. Участие в домашних делах

Обучение навыкам самообслуживания значительно расширяет самостоятельность, но не ограничивайтесь только этим. Помните, что вашему ребёнку придётся жить в мире зрячих, во многих бытовых ситуациях полагаться только на себя. Привлекайте его к участию в домашних делах как можно раньше. Он должен чувствовать себя полноценным членом семьи, её частью. Пусть у него будут определённые домашние обязанности, тогда он почувствует свою значимость. На третьем году жизни возможно обучение его некоторым действиям, связанным с бытовым трудом. Начинайте с лёгких поручений по дому, которые доступны ему, например, что-то принести или отнести (веник, совок). Можно привлекать ребёнка к уборке квартиры или кухни. Слепым детям доступно протирание мебели от пыли.

среда, 24 августа 2016 г.

Навыки пользования туалетом


3.6. Навыки пользования туалетом

Один из важных гигиенических навыков – умение пользоваться туалетом. Может пройти немало времени, прежде чем ребёнок научится контролировать действие кишечника и мочевого пузыря. К двум годам слепой ребёнок, как и зрячий, способен овладеть навыками туалета. 

вторник, 23 августа 2016 г.

Чистка расчёски для волос


3.5. Чистка  расчёски для волос


Загрязнённость расчёски не всегда легко определяется с помощью осязания. Поэтому дети должны знать способы чистки расчёски и обязательно пользоваться ими в повседневной жизни. Например, во время ежевечернего туалета нужно мыть расчёску намыленной щёткой для рук.

понедельник, 22 августа 2016 г.

Стрижка ногтей


3.4. Стрижка ногтей

Ребёнку с плохим зрением надо сначала объяснить, как важно научиться осязанием определять место стрижки и ножницами чувствовать, какая часть ногтя захватывается (инструментальное осязание). Затем следует потренироваться в стрижке ногтей с осязательным контролем. Конечно, если ребёнок имеет какое-то зрение, то он должен его использовать, но надо учить держать руки как можно дальше от глаз, то есть примерно на том же расстоянии, что и нормально видящие. Со стороны это будет выглядеть обычной стрижкой ногтей, а на самом деле описанный приём поможет компенсировать отсутствие или недостаток зрения.

воскресенье, 21 августа 2016 г.

Умывание



 3.3. Умывание

Детям надо объяснить, что умывать глаза нужно тщательно, так как если человек умывается, но при этом плохо промывает глаза (а больные глаза гноятся чаще здоровых и требуют бóльшего ухода), то он производит внешне отталкивающее впечатление. Поэтому нужно научить детей определять чистоту глаз с помощью осязания, а затем сформировать навык мыть их не только утром и вечером, но и в течение дня.

суббота, 20 августа 2016 г.

Чистка зубов




3.2. Чистка зубов

С раннего возраста необходимо обучать ребёнка чистке зубов ─ это способствует их сохранению. Чтобы паста, выдавливаемая ребёнком из тюбика, попадала именно на щетину, а не на руки, учите ребёнка правильно держать щётку: щетиной вверх и так, чтобы указательный пальчик был вытянут вдоль щетины, образуя бортик. 

пятница, 19 августа 2016 г.

Вечерний город




На зелёный город летний
Опустился, как во сне,
Тихий, тёплый, незаметный
Летний вечер, как извне.

Мытьё рук


3.1. Мытьё  рук

·        Встаём сзади ребенка и берём его руки в свои, подставляем свои и его руки под воду. Затем предлагаем ребёнку послу­шать, где течёт вода и самому подставить руки под струю.

четверг, 18 августа 2016 г.

День географа



18 августа – отмечают неофициальный «День географа». В этот день в 1845 г. императором Николаем I было утверждено представление министра внутренних дел графа Л.А. Перовского о создании в Санкт-Петербурге Императорского Русского Географического общества. Экспедиции Русского географического общества сыграли большую роль в освоении Сибири и Дальнего Востока, Средней Азии, Мирового океана, в открытии и изучении новых земель, в становлении метеорологии и климатологии.

Обучение навыкам гигиены




3. Обучение навыкам гигиены

До поступления в школу вашему ребёнку необходимо овладеть навыками ухода за телом, зубами, волосами, глазами, научиться самому умываться и вытираться полотенцем, чистить зубы, пользоваться туалетом. При обучении  этим действиям выберите определённую последовательность их выполнения. Действия следует выполнять в одно и то же время, что облегчит выработку привычки. Прежде чем приступить к обучению, расскажите ребёнку о том, почему необходимо умываться и чистить зубы; познакомьте его с предметами, предназначенными для умывания: мылом, мыльницей, зубной щёткой, тюбиком с пастой, стаканчиком для полоскания зубов. Покажите, как открывается и закрывается кран с водой, как отрегулировать воду. Во избежание ожогов малыш должен запомнить, что сначала открывается кран с холодной водой.

среда, 17 августа 2016 г.

Заправка постели


2.3. Заправка постели

Учить детей застилать постель целесообразно с 4-5 лет. На первоначальном этапе все действия взрослый выполняет вместе с ребёнком, беря его руки в свои, стоя за его спиной:

вторник, 16 августа 2016 г.

Вышел новый сборник Светланы Весенней «Маяк юности»

В Северокавказском издательстве МИЛ вышел новый сборник нашей читательницы, члена Российского союза профессиональных литераторов Светланы Весенней «Маяк юности», с которым она любезно делится с почитателями её таланта.

понедельник, 15 августа 2016 г.

Сэр Вальтер Скотт или «волшебный вымысел»

Девятнадцатому веку в лице Вальтера Скотта представлено было навсегда утвердить истинное значение романа.
В.Г. Белинский

15 августа 1771 года родился всемирно известный британский писатель шотландского происхождения, основоположник исторического романа сэр Вальтер Скотт.

Одевание и обувание




2.2. Одевание  и обувание

К числу необходимых умений, которые должен приобрести слепой ребёнок к школьному возрасту, относится умение одеться и раздеться без посторонней помощи. 

воскресенье, 14 августа 2016 г.

Самостоятельность в еде




2.1. Самостоятельность в еде

Кухня является сосредоточием волнующих запахов и инте­ресных вещей, которые можно исследовать. Во многих домах это место, где собирается вся семья. Пусть ваш ребёнок присутствует там как можно больше: и когда вы готовите еду, и когда едите все вместе. Накрывая на стол, называйте посуду и кому она предназначена: «Это тарелка твоего брата».

суббота, 13 августа 2016 г.

Виртуальная экскурсия «Мир камня»

В Ставропольской краевой библиотеке для слепых и слабовидящих имени В. Маяковского 12 августа прошла очередная встреча с краеведом, членом Русского географического общества Василием Леонидовичем Гаазовым. 

Общие рекомендации и советы родителям




1. Общие рекомендации и советы

Самообслуживание – это постоянная забота о чистоте тела, о порядке в одежде, готовность сделать для этого всё необходимое без требований извне, из внутренней потребности соблюдать гигиенические правила.
Родители должны чётко знать, какие навыки необходимы детям. В самообслуживании перед ребёнком всегда ставится конкретная цель, способы достижения которой ему должны быть понятны. Преодолеть трудности поможет родителям руководство следующими общими правилами:

среда, 10 августа 2016 г.

Летний сад


В лёгкие шелка одело лето
Тихий город, тихий скромный сад.
На густую зелень гордых веток
«Бусы» понавешало подряд.

понедельник, 8 августа 2016 г.

Русская сказка живописи Аполлинария Васнецова




Услышав фамилию Васнецова, все, как правило, вспоминают только одного, старшего из двух братьев-художников – Виктора Михайловича. Слава его картин на былинные и сказочные темы словно затмила работы его младшего брата – Аполлинария Михайловича Васнецова (1856-1933). Современники в этом отношении были более справедливы: отдавая должное заслугам и вкладу в русское искусство Виктора Васнецова, они никогда не умаляли заслуг и талантов Аполлинария.
Знаменитый оперный певец Ф. Шаляпин написал о них замечательные слова: «Поразительно, каких людей рождают на сухом песке растущие еловые леса Вятки! Выходят из вятских лесов и появляются на удивление изнеженных столиц люди, как бы из самой этой древней скифской почвы выделанные. Массивные духом, крепкие телом богатыри. Такие именно были братья Васнецовы... Сухая сила древней закваски жила в обоих Васнецовых». Аполлинарий вошёл в художественную жизнь России несколько позже Виктора, но вырос в самостоятельного крупного художника, стал автором многих значительных и интересных произведений.